风和日丽,愉快的一天
微姐居然走私去马峦山,哼,“怎么不叫我?”“和朋友一家,还带小孩,来啊,还想找你问路呢。”好久没上马峦了,心痒痒的,于是决定尾随。
9点多,微姐和朋友一家开车到了,“介绍一下,江哥、红姐,还有涛涛。”“涛涛你叫她桔子姐吧。”眼睛大大的,有点调皮的样子,“你几岁呀?”“告诉姐姐。”“8岁。”“听说你很能走。”原来梅林后山是他的后花园,经常和爸爸去爬,有一回还走到西丽去了,“走了10公里。”可妈妈却不喜欢运动,“能不动就不动,这次是被逼无奈。”还有一个16岁的小姐姐,准备上高二了,“怎么没来?”“她也不爱运动,在家打游戏。”
出发了,江哥一人背了五六瓶水,没想到这个很能走的涛涛才走到高压电线桥底下就干掉了两瓶。每次都要猛灌好几口,就像刚才一个包子他一口就塞进去了。边走边拿着微姐的登山杖当棒子玩,一路狂扫,要么拖着走,要么乱挥乱砍,还特别喜欢欺负小动物。
8岁的涛涛开学就要上二年级了,他最大的特点是爱问“为什么?”一路纠缠着爸爸问个不停,什么事情都要“打破沙锅问到底”。这一天下来,问了无数个“为什么”,每句话的后面都捎带着一个“为什么”,小脑袋瓜转个不停。涛爸爸像一本“百科全书”解答完一个又接着下一个,一问一答接连不断,真心佩服他的耐心啊!
小涛涛另一个特点是“爱动手”,据说最近做了一个“雷达车”,能在水里游动,爸爸告诉他方法,他就自己做出来。“从小爱自己组装玩具,不喜欢买现成的。”妈妈说。
爱思考、爱问、爱动手,一路天马行空充满各种奇思怪想,对每件事情都好奇,都想弄明白“为什么”,而且一件事可以引申出无数个“为什么”。
我想:为什么小孩子充满了无限的想像力和创造力?创造力的主要成分是“发散思维”,一种“无定向、无约束地由已知探索未知的思维方式”。
当他提出第一个“为什么”没有被父母不耐烦地打压时,他就会继续第二个、第三个……而父母的每一次耐心解答除了满足他的求知欲和好奇心,又在无形中鼓励和锻炼了他的思考能力和想像力。我想这个年龄段的小孩子应该是最无约无束、无忧无虑的,所以思想的骏马可以任意尽情地奔腾。慢慢长大了,这种能力却在不知不觉中逐渐减弱、消失……
只是,“做一位有耐心的爸爸或妈妈是相当不容易的啊!”哈,今天感受颇深。
停停走走,小涛涛果然厉害,一路蹦蹦跳跳精力十足,而不爱运动的涛妈妈走得比较辛苦。1点多来到“九寨沟”,杀瓜,上菜了:豆腐、酿苦瓜、小白菜、空心菜和鸡,爱挑食的涛涛只吃豆腐和鸡,“绿的红的东西他都不吃,鱼也不吃。”
有一种草叫做“霸王草”,“我们小时候没东西玩的时候就摘这种野草玩,”微姐说,后面她找到做了一个,两根,一头各打一个结,然后连穿在一起,两人对着扯,哪个头在哪个人的手头上就算谁输。爱动脑筋的小涛涛居然还做了一个五个人扯的,吃完大家又玩了一把,撒。
半途,遇到一个马蜂窝,和微姐被叮了,刚开始像被针刺到一样,疼痛无比,手指头一点红,痛,然后变白发硬,含在嘴里用唾液消毒,约半个小时疼痛才慢慢消失。“回去用肥皂洗,”涛爸爸说,“为什么?”“肥皂是碱性的,蜂毒是酸性的。”
下山,6点多到达小梅沙,排着长队上车回家。结束充实快乐的的一天。
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